Odborné humanitné - Pedagogika
  |  Názov referátu | | Dátum |  |  |  | | Obsah |
 | A kommunikáció szerepe az irodalomban, Henry James: A csavar fordul egyet | VŠ | 31.5.2007 | 7 283 | 6 | 3 032 | 2.97 | 2 077 slov |
 | Agility | ZŠ | 25.10.2007 | 5 108 | 5 | 476 | 2.99 | 1 449 slov |
| Ak nastúpia ľudia s vysokoškolským vzdelaním do práce akým spôsobom tam fungujú rodové stereotypy | VŠ | 5.2.2007 | 2 435 | 49 | 460 | 2.98 | 1 122 slov |
| Akceptácia dieťaťa | VŠ | 7.12.2009 | 3 975 | 15 | 1 406 | 2.99 | 1 460 slov |
| Ako motivovať žiaka pre prácu | VŠ | 14.10.2009 | 3 060 | 10 | 402 | 2.99 | 970 slov |
| Ako sa ľahko učiť | GYM | 30.8.2007 | 15 953 | 71 | 3 716 | 2.99 | 2 167 slov |
| Aktualizačné vyčovacie metódy - situačná, inscenačná | SOŠ | 10.11.2002 | 19 621 | 148 | 1 200 | 2.97 | 1 008 slov |
| Akú úlohu zohráva učiteľ v mojom živote? (subjektívny názor) | SOŠ | 11.10.2003 | 4 477 | 76 | 366 | 2.99 | 355 slov |
| Alkoholizmus | SOŠ | 28.12.2002 | 81 381 | 873 | 8 300 | 2.94 | 2 471 slov |
| Alkoholizmus | VŠ | 6.10.2005 | 121 182 | 843 | 7 436 | 2.94 | 8 353 slov |
| Alkoholizmus | VŠ | 26.10.2005 | 88 741 | 699 | 10 823 | 2.95 | 1 735 slov |
| Alkoholizmus – problém súčasnej doby | VŠ | 5.3.2008 | 110 426 | 517 | 12 912 | 2.96 | 14 907 slov |
| Alternatívne školstvo | VŠ | 14.4.2010 | 19 264 | 99 | 2 439 | 2.98 | 5 123 slov |
| Alternatívne školstvo | VŠ | 29.1.2007 | 9 156 | 178 | 2 448 | 3.00 | 2 475 slov |
| Alternatívne školstvo | SOŠ | 22.12.2002 | 150 790 | 1 258 | 8 090 | 2.96 | 7 742 slov |
| Alternatívne školstvo - pedagogika Márie Montessori | SOŠ | 25.3.2004 | 75 898 | 804 | 4 066 | 2.98 | 2 801 slov |
| Alternatívne školstvo - Waldorfská škola | SOŠ | 13.5.2004 | 70 016 | 937 | 2 132 | 2.95 | 4 292 slov |
| Alternatívne školstvo: Vzdelávanie Rómov | ZŠ | 13.5.2005 | 35 910 | 408 | 4 215 | 2.96 | 1 598 slov |
 | Alternatívne školy | SOŠ | 13.7.2003 | 25 140 | 297 | 796 | 3.02 | 1 855 slov |
| Alternatívne školy (seminárna práca) | SOŠ | 29.10.2002 | 44 688 | 644 | 2 799 | 2.82 | 1 329 slov |
| Andragogika - Utváranie osobnosti | VŠ | 18.4.2008 | 8 902 | 130 | 780 | 3.00 | 1 886 slov |
| Antika | GYM | 13.12.2005 | 19 335 | 194 | 1 988 | 2.96 | 1 039 slov |
| Apáczai Csere János és Jan Ámos Komenský iskolaújító tevékenysége | VŠ | 31.5.2007 | 7 960 | 10 | 1 276 | 2.99 | 2 455 slov |
| Asertivita | VŠ | 2.10.2007 | 28 197 | 230 | 3 179 | 2.95 | 1 207 slov |
| Atmosféra v rodine | VŠ | 7.12.2009 | 2 236 | 12 | 293 | 2.98 | 200 slov |
| Autizmus | VŠ | 30.10.2009 | 5 970 | 9 | 672 | 2.96 | 692 slov |
| Autizmus | SOŠ | 21.10.2003 | 50 074 | 497 | 5 375 | 2.95 | 1 753 slov |
| Autizmus | VŠ | 9.10.2007 | 15 399 | 87 | 2 135 | 2.98 | 3 463 slov |
| Autizmus | VŠ | 23.4.2009 | 7 982 | 32 | 1 113 | 3.01 | 1 707 slov |
| Autonómia učiaceho sa v kontextecudyojazyčnej výučby | VŠ | 21.7.2008 | 6 434 | 16 | 719 | 3.01 | 2 297 slov |
| Autor pre deti v didaktickej komunikácii | VŠ | 22.6.2005 | 12 513 | 44 | 2 477 | 2.98 | 1 449 slov |
| Autorita a osobnosť vedúceho pracovníka | VŠ | 14.10.2009 | 4 718 | 27 | 1 714 | 2.99 | 2 155 slov |
| Autorita majstra odbornej výchovy | VŠ | 9.10.2009 | 4 325 | 8 | 928 | 3.02 | 1 776 slov |
| Bezpečnosť pri práci a technológia vzdelávania | VŠ | 8.4.2008 | 57 669 | 257 | 6 034 | 3.00 | 7 738 slov |
| Brainstorming | SOŠ | 9.11.2002 | 71 254 | 719 | 3 997 | 2.96 | 1 280 slov |
| Carl Adolf Martienssen: Metodika individuálneho vyučovania klavírnej hry | VŠ | 25.10.2007 | 5 708 | 20 | 1 301 | 2.97 | 2 764 slov |
| Celoživotné vzdelávanie | VŠ | 16.4.2009 | 13 822 | 83 | 977 | 2.97 | 1 027 slov |
| Československé školstvo v 30-tych rokoch | SOŠ | 19.6.2002 | 5 299 | 59 | 391 | 2.98 | 548 slov |
| Charakteristika funkcie rodiny | VŠ | 6.11.2009 | 4 818 | 16 | 609 | 2.99 | 550 slov |
| charakteristika mladistvého a maloletého delikventa | VŠ | 20.11.2009 | 4 230 | 11 | 926 | 3.00 | 683 slov |
| Charakteristika pojmov: učebný plán, osnova a kurikulum | SOŠ | 3.1.2004 | 35 355 | 279 | 2 818 | 2.99 | 779 slov |
| Charakteristika sociálnej pedagogiky | VŠ | 22.12.2009 | 2 023 | 5 | 368 | 2.99 | 458 slov |
| Charakteristika trestnej činnosti detí a mládeže | VŠ | 7.12.2009 | 4 436 | 23 | 684 | 3.01 | 593 slov |
| Charakteristika základných pedagogických pojmov | SOŠ | 1.12.2003 | 32 386 | 359 | 3 602 | 2.95 | 1 631 slov |
 | Charakteristika zmien v jednotlivých prvkoch systému celoživotného vzdelávania | SOŠ | 11.3.2003 | 8 310 | 58 | 593 | 3.00 | 669 slov |
| Charakteristika, ciele a úlohy sociálnej pedagogiky | VŠ | 13.3.2009 | 9 029 | 44 | 737 | 2.98 | 546 slov |
| Ciele predmetu prírodoveda | SOŠ | 19.2.2003 | 15 451 | 133 | 1 269 | 2.96 | 921 slov |
| Ciele výchovnej dramatiky ako formy zážitkovej výučby | VŠ | 21.7.2005 | 16 693 | 72 | 1 439 | 3.00 | 318 slov |
| Ciele vyučovacieho procesu | SOŠ | 9.11.2002 | 13 563 | 142 | 541 | 2.98 | 446 slov |
| Ciele, obsah a procesuálna stránka počiatočnej edukácie | VŠ | 21.4.2008 | 30 869 | 118 | 7 597 | 2.98 | 3 107 slov |
Aktuálne,
Katalóg firiem,
Dnes,
Mapy,
Cestovné poriadky,
E-mail,
Žena,
Wanda.sk,
Magazín,
Automix,
Lepšie bývanie,
Showbiz,
Referáty,
Blogy,
Menu,
Počasie,
Slovníky,
Súťaže,
Pohladnice,
TV program,
Zľavy,
Horoskopy,
Testy,
Receptár
Reality,
Centrum.cz,
Aktualne.cz,
Žena.cz,
Bleskově.cz,
Crazycfe.cz,
Cars.cz,
Amplion.cz,
Najisto.cz,
Amapy.cz,
Stahuj.cz